Innermost Stable Circular Orbits and Epicyclic Frequencies Around a Magnetized Neutron Star

A full-relativistic approach is used to compute the radius of the innermost stable circular orbit (ISCO), the Keplerian, frame-dragging, precession and oscillation frequencies of the radial and vertical motions of neutral test particles orbiting the equatorial plane of a magnetized neutron star. The space-time around the star is modelled by the six parametric solution derived by Pachon et al. It is shown that the inclusion of an intense magnetic field, such as the one of a neutron star, have non-negligible effects on the above physical quantities, and therefore, its inclusion is necessary in order to obtain a more accurate and realistic description of the physical processes occurring in the neighbourhood of this kind of objects such as the dynamics of accretion disk. The results discussed here also suggest that the consideration of strong magnetic fields may introduce non-negligible corrections in, e.g., the relativistic precession model and therefore on the predictions made on the mass of neutron stars.Comment: LaTeX file, 13 pages, 4 figure

Hito en la Ruta Patrimonial de Nirivilo

42 p.Esta memoria se presenta como una muestra cronológica desde el proyecto a la obra, siendo una recopilación exacta de todo el proceso. Dentro de la memoria se distinguen macro capítulos que informan de las 3 etapas que se desarrollan a lo largo del proyecto. 1 Desarrollo,desde el territorio al lugar en donde se desarrolló el proyecto. 2 El Proceso de Diseño y los distintos elementos que conforman el proyecto. 3 El Proyecto y su Construcció

Didáctica de las Ciencias Sociales y Educación para la Paz. Valoraciones desde la práctica docente

Introduction: It's been a decade since we first started teaching the subject "Education for Peace and Values at a Pre-school Level", which is part of the Degree in Pre-school education at the University of Granada (UGR). It is not easy to analyse every dimension of our experience due to the varied nature of the evidence we have collected in terms of both teaching and research practices.  Method: It is for this reason that this work will be focused solely on evaluating the treatment received by "Education for Peace" under the current legal framework. This is a compulsory, 6-credit subject which, along with another 6-credit subject, "Contributions of the Sociology of Families and Children to Pre-School Education", makes up the wider module "The Social Dimension of Pre-school Education". Results: Results are obtained from an analysis of the organic Law: Ley Orgánica 3/2020, de 29/12 (LOMLOE); del R. Decreto 95/2022, de 1/02, whereby the structure and requirements for pre-school education are established, BOE 28, de 02/02/2022; 4 instructions from the Government of Andalusia and the Guide to the Degree in Pre-school Education, approved by ANECA as the regulating framework of the qualification since the new curriculum was established in between 2009 and 2010. Conclusions: By analysing the treatment given by these legal sources to Peace Culture (PC), as reflected in Education for Peace (EfP), we obtain a number of conclusions which help us determine the current state of this issue in order to design future lines of action and research.Introducción: Una década después del inicio de nuestra tarea como docente de la materia “Educación para la paz y en valores en Educación Infantil” del Grado de Educación Infantil de la Universidad de Granada (UGR), ofrece tal variedad la experiencia docente e investigadora adquirida que no resulta fácil analizar el conjunto de todas sus dimensiones. Método: Se centra por ello este trabajo en la valoración del tratamiento que el actual marco legal otorga a la Educación para la paz (EpP), como materia optativa de 6 créditos que, con “Aportaciones de la sociología de la infancia y de la familia a la Educación Infantil”, también de 6 créditos, integra el Modulo de la titulación “Dimensión social de la Educación Infantil”.  Resultados: Los resultados obtenidos surgirán del análisis de la Ley Orgánica 3/2020, de 29/12 (LOMLOE); del R. Decreto 95/2022, de 1/02, por el que se establece ordenación y enseñanzas mínimas de Educación Infantil, BOE 28, de 02/02/2022; 4 Instrucciones del Gobierno de Andalucía y la Guía del Grado de Ed. Infantil aprobada por la ANECA como marco regulador de la titulación desde la implantación de los nuevos planes de estudio entre 2009 y 2010.  Conclusiones: Del análisis del tratamiento que estas fuentes legales dan a la Cultura de Paz (Cp), en su concreción de Educación para la paz (EpP), surgirán diversas conclusiones que fijarán el estado de la cuestión y permitirán diseñar líneas futuras de acción e investigación.&nbsp

DIPLOMADO DE PROFUNDIZACION CISCO CCNP SOLUCIÓN DE DOS ESCENARIOS PRESENTES EN ENTORNOS CORPORATIVOS BAJO EL USO DE TECNOLOGÍA CISCO

El presente trabajo comprende el desarrollo practico de las temáticas observadas en las unidades diplomado de profundización CISCO divido en dos módulos el primero denominado CCNP ROUTE donde se manejan protocolos de enrutamiento como lo son la versión 4 (IPv4) e IP versión 6 (IPv6) y el Protocolo de enrutamiento de Gateway interior mejorado (EIGRP), El segundo módulo comprendido es el CCNP SWITCH donde se establecen los fundamentos de conmutación y se comprenden las arquitecturas de red, además de enrutamientos de VLANs y tecnologías de conmutación y aseguramiento. Los módulos propuestos del presente diplomado se desarrollan como resultado final bajo dos escenarios prácticos, con instrucciones para el desarrollo de los mismos e implementándolos con el software de desarrollo practico Packet Tracer o GNS3 como modelo de aprendizaje eficaz en la carrera de ingeniería electrónica y en fortalecimiento de habilidades necesarias para la implementación de redes con diferentes protocolos.The present work includes the practical development of the topics observed in the CISCO in-depth diploma units divided into two modules, the first one called CCNP ROUTE where routing protocols such as version 4 (IPv4) and IP version 6 (IPv6) are handled. the Enhanced Interior Gateway Routing Protocol (EIGRP), The second module included is the CCNP SWITCH where the fundamentals of switching are identified and the network architectures are understood, as well as VLAN routing and switching and assurance technologies. The proposed modules of this diploma course are developed as a final result under two practical scenarios, with instructions for their development and implementing them with the practical development software Packet Tracer or GNS3 as an effective learning model in the career of electronic engineering and in strengthening of skills necessary for the implementation of networks with different protocols

La didáctica de las ciencias sociales en el pensamiento educativo de Andrés Manjón

Introduction: A hundred years after the passing of Andrés Manjón, aprofessor at the University of Granada, we assess his ideas on educationand evaluate his contributions to today’s teaching practice in SocialSciences Method: A literature review of all sources available is conducted. Thecriteria used to evaluate these sources will be their suitability to thesubject of study. It will consist mainly of primary and secondary sources,along with other materials and publications. After careful examination ofthese, we establish a departure point, enumerate the limitations of theexisting views on this subject and discuss some secondary findings of ourresearch along with potential areas of conflict within the subject. Results: Clarifying After the concept of specific teaching practices according toManjón has been given a clear definition, the results are classified intofive different categories: identified documentary sources, primary andsecondary; general criteria for teaching History and Geography that can beextracted from these sources; teaching techniques and strategies which canbe applied to such subjects. Transcriptions of D. Andrés’s own lessons areincluded along with adaptations made to these by some of his collaborators. Conclusions: A synthesis of the results confirms the initial hypothesis:Some aspects of Manjón’s legacy remain valid today when it comes tospecific teaching practices. This is especially true for teaching andlearning of Geography and History in primary education. Lastly, somesuggestions for the improvement of teaching practices in Social Sciencesare put forward, along with some questions for future research.Introducción: En el centenario de la muerte del profesor de la Universidad de Granada Andrés Manjón, se propone un acercamiento a su pensamiento educativo valorando su aportación actual a la Didáctica de las Ciencias Sociales (DCS). Método: Se realiza una revisión bibliográfica de las fuentes conservadas adoptándose como criterio valorativo su idoneidad para analizar el objeto de estudio determinado. Se analizan fuentes primarias y secundarias junto a otros materiales y publicaciones, tras cuyo examen se evalúan críticamente los datos obtenidos para fijar el estado de la cuestión, constatar sus limitaciones y registrar aspectos secundarios de la investigación junto a posibles zonas de conflicto. Resultados: Clarificado el concepto de didácticas especificas en Manjón, se sintetizan los resultados alcanzados en cinco categorías: fuentes documentales identificadas, primarias y secundarias; criterios generales para la enseñanza de la Historia y de la Geografía derivados de su análisis; relación de técnicas y estrategias didácticas aplicadas a la docencia de ambas materias insertas en tales fuentes, incluidas transcripciones de clases de D. Andrés y algunas adaptaciones de las mismas obra de sus colaboradores. Conclusiones: Se ofrece una síntesis de los resultados que confirma la hipótesis inicial así formulada: Ciertos aspectos del legado de Manjón resultan hoy actuales para las didácticas específicas y, en particular, para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Geografía y de la Historia en Educación Primaria. Asimismo, se plantean interrogantes y propuestas de mejora para su docencia

Artificial Pupil Dilation for Data Augmentation in Iris Semantic Segmentation

Biometrics is the science of identifying an individual based on their intrinsic anatomical or behavioural characteristics, such as fingerprints, face, iris, gait, and voice. Iris recognition is one of the most successful methods because it exploits the rich texture of the human iris, which is unique even for twins and does not degrade with age. Modern approaches to iris recognition utilize deep learning to segment the valid portion of the iris from the rest of the eye, so it can then be encoded, stored and compared. This paper aims to improve the accuracy of iris semantic segmentation systems by introducing a novel data augmentation technique. Our method can transform an iris image with a certain dilation level into any desired dilation level, thus augmenting the variability and number of training examples from a small dataset. The proposed method is fast and does not require training. The results indicate that our data augmentation method can improve segmentation accuracy up to 15% for images with high pupil dilation, which creates a more reliable iris recognition pipeline, even under extreme dilation.Comment: 6 pages, 7 figures, 2 table

Sobre provision de firma enclavatoria : por el Licenciado Vicente Andres de Valenzuela, y el Patron de la Parroquial Iglesia de Burbaguena

Precede al tít. en p.1 viñeta con la inscripción: "Jesus, Maria, Josef"Copia digital : Diputación Provincial de Zaragoza. Servicio de Archivos y Bibliotecas, 2010Datos de tít. tomados de p.1Sin pie de imp. al final del texto aparece: "Caesaraugustae ... 1647"Sign.: A\p3\sInic. grab

Orientacion a la satisfaccion del consumidor : Caso aplicado a Compania de Telecomunicaciones de Chile S. A. Sede Curico

114 p.La satisfacción del consumidor a tornado cada día mayor relevancia tanto en empresas como en instituciones, lo que ha llevado a una serie de estudios relacionados con el tema para buscar herramientas que faciliten la consecucion de dicho objetivo. Estos estudios han facilitado a las empresas e instituciones a trabajar para entregar mejores y mayores servicios de calidad para lograr la satisfacción del consumidor. El estudio que a continuación se presenta, pretende dar una mirada objetiva al desempeño de la Compañía de Telecomunicaciones de Chile S.A. sede Curico, tendiente a la forma que tienen de trabajar para lograr la satisfacción del consumidor. El estudio considera métodos que permiten analizar la estructura, políticas y normas al interior de la compañía, dando paso a una clasificación de las percepciones de las personas de lo que ocurre en la empresa referido a la calidad en servicio. Esto generara una retroalimentación a la empresa de lo que realmente esta sucediendo y le entregara las herramientas necesarias para corregir los errores, en lo referente a la satisfacción del consumidor, lo que permitirá entregar un servicio de calidad tendiente a la manutención de los clientes actuales y a la captación de nuevos clientes. La metodología utilizada para llevar a cabo el estudio, consistió en la revisión bibliografiíta relacionada con el tema y la realización de entrevistas con personas al interior de la empresa que permitieron un mayor dominio de la cultura al interior de la empresa. Además se utilizó la técnica de investigación de mercado aplicada a una muestra de personas provenientes de dos niveles organizacionales al interior de la Compañía de Telecomunicaciones de Chile S.A. sede Curico. Esta investigación se realizó a través de un cuestionario estructurado. Los resultados mas sobresalientes que considera el estudio son los siguientes: • Una implementación ineficiente de la comunicación e información. • Desarrollo austero de las habilidades de los empleados, no da pie al Empowerment. Los empleados son la base del servicio al cliente, por esto es importante Capacitarlos y desarrollarlos escuchando sus ideas e implementándolas. • La Motivación y el Compromiso de los empleados son una de las mayores fuerzas motrices que poseen las organizaciones. • No solo se deben realizar evaluaciones de desempeño en cumplimiento de metas, se debe dar una mayor prioridad al Servicio de Calidad que entreguen los individuos al interior de la organización

Determinacion de los temas claves en la administracion de sistemas de informacion en Chile

74 p.El proyecto consiste en la elaboración de un ranking con los diez temas que dentro de los próximos tres a cinco años serán los más importantes para Ilevar a cabo una buena gestión informática por parte de los jefes de informática del sector financiero de nuestro país. Para estos efectos, se realizo una investigación de mercado a objeto de estudiar la percepción de estos ejecutivos y así cumplir con el propósito de la investigación. Una vez recolectada la información necesaria se tabularon las respuestas, basándose en herramientas estadísticas, con lo que se logro medir distintos aspectos de la importancia tanto para el total del sector como para cada tipo de institución involucrada. Del mismo modo se realizó un análisis de las diferencias existentes entre los tipos de empresas, para finalizar con un reagrupamiento de los diez temas más relevantes según la correlación estadística presente, Alegando a obtener macro criterios. El presente informe termina con las conclusiones que los autores del mismo deducen a partir de los resultados alcanzados